都市コミュニティ研究室

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【浪速区×情報発信】選択肢を提供すること

2020年2月12日

【浪速区×情報発信】選択肢を提供すること

浪速区まちづくりセンターのアドバイザーと支援員に浪速区のまちづくりについてインタビューしました。平井裕三ひらいゆうぞう浪速区まちづくりセンターアドバイザー平成30年浪速区まちづくりセンター支援員、平成31年より現職。笹部　建ささべたける浪速区まちづくりセンター支援員（平成31年より）関西学院大学・桃山学院大学社会学部非常勤講師金井（Cラボ顧問）浪速まちセンは、特に情報発信が活発ですね。そこに注力する背景やどのように情報発信を「実装」しているか教えて下さい。平井私はもともと、病院や特別養護老人ホーム、デイサービスなど福祉に携わっていました。福祉の世界では、支援者は当事者に寄り添ってエンパワメントする立場にあります。当事者一人に対して、支援者は多ければ多いほど安定して支えられるので、支援者が一人で当事者の課題を背負うことは危険だと考えるのです。まちセンに入って感じたことは、地活の会長や役員の方が「任せておけ」と自分たちだけで何でもやろうとされることです。私たちは、自分たちだけで頑張ろうとせず、地域のリ

【鶴見区×イベント企画】いつも離陸体勢

2020年1月31日

【鶴見区×イベント企画】いつも離陸体勢

鶴見区まちづくりセンターの小林竜子アドバイザーに鶴見区のまちづくりについてインタビューしました。小林竜子こばやしりゅうこ平成24年鶴見区まちづくりセンター支援員、平成30年より同アドバイザー。鶴見区の由来鎌倉時代、源頼朝が富士の裾野で狩りをした時に、千羽の鶴に金の短冊をつけて放したところ、低湿地であったこの地に飛来して住みつき、その鶴を見物に来る人たちが多くあったことから「鶴見」と名づけられたと言い伝えられています。大阪市の最東部に位置する鶴見区には花博記念公園鶴見緑地があります。 Q 今、特に力を入れていることは何ですか？これまでも今も「地域の自律」に力を入れてきました。私たちまちセンはいつも「離陸体勢」なんです。中間支援組織がなくても、地活協の認定要件を満たし、地域が自ら課題を見つけ解決できる、地域が主体的に事業に取組めることを念頭に支援しています。しかし、まちづくりセンターにネームバリューもなく、信頼もない中で「自律」をいきなり促すのは無理がありましたので、段階的な支援を心がけてきました。最初の2年ほどは（平成25～2

【淀川区×コープこうべ】買い物難民を救え

2020年1月24日

【淀川区×コープこうべ】買い物難民を救え

大阪でも先駆的な淀川区加島地域の「買い物支援事業」について、地域・企業・まちセンの3者にお話を伺いました。左から、藤原さん・柏木さん（コープ）、大西会長、井川支援員淀川区加島地域活動協議会会長大西継一さん生活協同組合コープこうべ店舗事業部買い物支援担当藤原太成さん淀川区まちづくりセンター支援員井川里香さん淀川区加島買い物支援事業平成27年の国勢調査によると、淀川区の人口に占める65歳以上の住民は22.7％、加島地域に至っては24.9％に及んでいる。地域内に商店やスーパーも少なく、高齢者の買い物支援が課題となっていた。平成30年4月、コープこうべによる「お試し販売会」が開かれ、5月に移動販売の拠点1ヵ所から「買い物支援事業」がスタートした。同年11月には拠点5ヵ所での移動販売が可能となった。火曜日2ヵ所（加島・三津屋文化センター加島老人憩の家、市営加島中住宅）金曜日3ヵ所（富光寺、市営加島南第2住宅、市営神崎橋住宅）今では毎週50名ほどの利用があり、高齢者にとってなくてはならない移動販売となった。また、引きこ

【ザ・チーム】ここが私のネイバーフッド

2019年12月10日

【ザ・チーム】ここが私のネイバーフッド

途上国、山村集落、被災地、繁華街と様々な土地でコミュニティ支援に携わり、現在は大規模団地の浜甲子園でエリアマネジメントを担う奥河洋介さんに、自身の原点について聞きました。前回の記事はコチラ　【ザ・チーム】新たな自治の仕組みにチャレンジする Q 4歳でラグビーを始めたと聞きました。「1対1の人間関係をつくり、そのネットワークから連携事業を生み出す」という奥河さんのコミュニティ支援のスタイルには、「自分がボールをキープするより隣の選手にパスを出した方がより良い状況をつくれる」というラグビーのチームプレイ精神を感じます。コミュニティ支援とラグビー、何か通じるところがありますか？そう言ってもらえると嬉しいです。ラグビーではチームのために何ができるか常に考えて行動していました。その経験が、一人ひとりの声を聞き、新たな自治の仕組みづくりにチャレンジする今につながっているのかもしれません。子どもの頃、父が甲子園チビッ子ラガーズクラブのコーチをしていて、私も4歳から始めました。幼稚園の時は泣きながら通っていたのを覚えています。毎週日曜日9時半から12時まで

【浪速区×留学生】YOUは何しに日本へ?

2019年12月6日

【浪速区×留学生】YOUは何しに日本へ?

住民基本台帳（平成31年3月末日現在）によると、浪速区の人口に占める外国人住民の割合は13%、およそ8人に1人が外国の方です。浪速区にあるARC大阪日本語学校では留学生が地域の盆踊りやもちつき大会、子ども食堂に参加するなど、住民との交流が深められています。 ARC大阪日本語学校上谷崇之先生 2年ほど前に浪速区まちづくりセンターとのお付き合いが始まり、地域行事を学校内でお知らせするようになりました。昨年は台風が多く、あらためて留学生が日頃から地域の方と交流し、顔見知りになっておくこと、何かあれば助け合える関係であることの大切さを感じました。学校名の「ARC」は「世界の架け橋（ARCH）」という建学の精神を表しています。本校の生徒が日本と母国の掛け橋になってくれることを願っています。地域活動に参加するきっかけとなった浪速区まちづくりセンターとの出会いについてはコチラ。【浪速区×留学生】まちづくりの始め方 ARC大阪日本語学校の留学生のウリさんとタクさんに、盆踊りに参加した感想や母国のことなどを聞きました。会話が弾み、質問が止まらず、あっと

【大正区×まちづくり活動見本市】ゆるやかな変化

2019年11月29日

【大正区×まちづくり活動見本市】ゆるやかな変化

大正区まちづくりセンターのアドバイザーに大正区のまちづくりについてインタビューしました。今特に力を入れている防災。大正区は、大阪湾と川と運河に囲まれた「島」のような地形と言えます。過去には台風等による高潮で大きな被害を受けました。地震や液状化が発生する恐れがあり、海溝型地震であ

【ザ・チーム】新たな自治の仕組みにチャレンジする

2019年11月8日

【ザ・チーム】新たな自治の仕組みにチャレンジする

途上国、山村集落、被災地、繁華街と様々な土地でコミュニティ支援に携わり、現在は大規模団地の浜甲子園でエリアマネジメントを担う奥河洋介さんに、これまでの活動と自身が目指す「自治」について聞きました。奥河　洋介おくがわようすけ HITOTOWA INC. ディレクター、一般社団法人まちのね浜甲子園事務局長平成26～28年淀川区まちづくりセンターアドバイザー、平成29年より現職。 Q 奥河さんが「コミュニティ支援」に携わるようになったきっかけは何ですか？セネガルです。青年海外協力隊の村落開発の分野でセネガルの田舎町クサナールに2年間派遣されました。帰国後は、兵庫県が行う小規模集落サポーター派遣事業で養父市に1年間赴任し、コミュニティの拠点を古民家につくり私もそこで寝泊まりました。その後、東日本大震災後の被災地へ、私は復興まちづくり推進員のコーディネーターとして宮城県の南三陸町に入り、仮設住宅に住む町民の移住先に関する意向調査や高台に家を建て直す人たちのコミュニティづくりに携わりました。行政と町民の話し合いの間に立ち、防潮堤や高台移転計画な

【此花区×SNS】やっぱり人が好き

2019年10月16日

【此花区×SNS】やっぱり人が好き

此花区地域活性化支援事務所（このはなまちセン）の渡辺尚見アドバイザーに此花区のまちづくりについてインタビューしました。今年度は、SNSの情報発信に少しウエイトを置いています。各地活が地域の情報を自分たちで発信できるように、FACEBOOKなどの作成を支援しています。

【浪速区×外国人】まちづくりの始め方

2019年10月11日

【浪速区×外国人】まちづくりの始め方

橋下政権下で大阪市は5ブロックに分割され、東西ブロックのまちづくりを大阪市コミュニティ協会（Cラボ）が、南北を社会福祉協議会、中央をコンサルティング会社が受け持ちました。平成30年、中央に位置する浪速区まちづくりセンターの業務をコンサルティング会社から引き継ぎ、Cラボが担うことになりました。それを指揮したのが港区で地域活動協議会の立上げやその後の運営を成功させた金子明憲（現Cラボ研究室長代行）です。「浪速区がめざすべき方向性の具体的なイメージ」区民の方々による「自律的な地域の運営」を土台として、安定的・継続的な地域コミュニティの維持のための「次世代の育成」と防犯・防災の取り組みを主とした「安全・安心のまちづくり」の2つを大きな柱としています。浪速区役所HP 浪速区将来ビジョンより Q 新しく浪速区でまちづくりを担い、1年という短い期間で地域からの信頼を得て成果を上げられました。どのようにスタートされたのですか？金子「とにかく地域行事には全て行ってほしい」と最初のミーティングで支援員に伝えました。地域活動協議会（以下、地活）が主催する

【港区コミュニティを科学する③-4】自他共栄

2019年8月19日

【港区コミュニティを科学する③-4】自他共栄

高校普通科の改革が始まり、地域創生に貢献する人材を育成するコースでは地域課題の解決などを通じた探求的な学びが行われます。この流れをくみ、まちセンでは、「地域でボランティア活動を行いたい高校生」と「将来の担い手を育成したい地活」のマッチングを始めました。Open Street

【港区コミュニティを科学する③-3】人の和

2019年8月7日

【港区コミュニティを科学する③-3】人の和

田中地域活動協議会で担い手の負担軽減と新たな発掘、世代間交流、居場所づくりの地域課題を克服した田中食堂の事例と、会員の減少や高齢化が進み、老木となった桜の維持管理が行き届かなくなった課題解決から始まった磯路地域活動協議会の桜通りde桜まつりの事例をご紹介します

加州大聖寺藩参勤交代うぉーく2019

【港区コミュニティを科学する③-2】孟子のことば

【港区コミュニティを科学する③-1】曽我眞司

【港区コミュニティを科学する②】4 まちセン

【港区コミュニティを科学する②】3 区民まつり

2019年7月11日

【港区コミュニティを科学する②】3 区民まつり

前回に引き続き、前港区長の田端尚伸氏に、どのように地活の事業展開をなされたのか伺います。キーワードは、【強みを活かす】、【横糸と縦糸】、【仕組み】、【課題の可視化】です。今号では【仕組み】と【課題の可視化】についてお聞きしました。

【港区コミュニティを科学する②】2 横糸と縦糸

2019年7月3日

【港区コミュニティを科学する②】2 横糸と縦糸

大阪市港区の地域運営の「仕組み」を作られた前港区長の田端尚伸氏に、前回に引き続き、お話を伺います。前号では港区のプロフィールについて、今号ではその【強みを活かす】こと、【横糸と縦糸】のアプローチについてもお聞きしました。

【港区コミュニティを科学する②】1 田端尚伸氏

【港区コミュニティを科学する①】4 地道な努力

2019年6月19日

【港区コミュニティを科学する①】4 地道な努力

地域活動協議会（地活）とは。地活結成の支援がコミ協の急務となり、港区まちづくりセンターの立ち上げに携わることになりました。各区に置かれたまちづくりセンターが、中間支援組織として行政と連携し地活をサポートします。

【港区コミュニティを科学する①】3 しチャオ！